この日の２年生は、かけ算の式をつくる学習をしていました。

　これは、３×４？、４×３？

　答えは１２だけど、どちらが正しい式なのかな。

　一つ分（お皿などに載っている個数等）、いくつ分（お皿などの数等）について様々な問題から考えていました。

　大型テレビの前でクラス全員にわかりやすく説明している姿が見られました。

　「一つ分は３個なので、それが４つ分（４皿分）あるので、これは３×４です」

　「別のお皿に載っているイチゴを一つこちらの皿に移すと、一つ分は３個になって、それが４つ分（４皿分）あるので、これも３×４になります」

　この１時間で子どもたちは、「一つ分×いくつ分＝ぜんぶの数」のかけ算の式の意味を理解していきました。

　これから２年生はかけ算の習得に向けて、頑張っていきます。